| L a N o s t r a O f f e r t a F o r m a t i v a |
La nostra scuola propone una progettazione didattica,pianificazione e verifica degli obiettivi di apprendimento e dei Traguardi in termini di competenze da raggiungere così come previsto dalla sperimentazione delle nuove "Indicazioni per il curricolo".
La SCUOLA DELL'INFANZIA sviluppa competenze cognitive e relazionali attraverso la pianificazione didattica dei Campi di Esperienza:
Il sè e l'altro
Il corpo e il movimento
Linguaggi, creatività , espressione
I discorsi e le parole
La conoscenza del mondo
La SCUOLA PRIMARIA progetta e pianifica Unità di Apprendimento per lo sviluppo di competenze specifiche relative alle tre Aree disciplinari:
Area linguistico-artistico-espressiva
Area matematico-scientifico-tecnologica
Area storico-geografico-sociale
Il CURRICOLO di scuola primaria (quota nazionale e locale) è costituito da un totale di 30 ore settimanali, così ripartite:
| DISCIPLINE | Ore settimanali classi 1-2 |
Ore settimanali classi 3-4-5 |
|---|---|---|
Italiano |
8 |
7 |
Inglese |
2 |
3 |
Arte Immagine |
1 |
1 |
Corpo Movimento Sport |
2 |
2 |
Musica |
1 |
1 |
Matematica |
6 |
6 |
Scienze |
2 |
2 |
Tecnologia |
1 |
1 |
Storia |
2 |
2 |
Geografia |
2 |
2 |
Cittadinanza Costituzione |
1 |
1 |
Religione |
2 |
2 |
In un'ottica di interventi integrati di formazione del cittadino.
I percorsi curriculari di Scuola dell'Infanzia e di Scuola Primaria si completano ed integrano con attività a carattere interdisciplinare di:
Educazione alla legalità con il Progetto in Rete "La Res Publica mi appartiene:nessuno la tocchi"
Educazione stradale con il Progetto "A scuola di circolo-azione"
Educazione ambientale
Educazione alla salute con il Progetto Nazionale di Ed.Alimentare: "Scuola e cibo"
Progetto "Biblioteca"
Progetto Continuità
con percorsi didattici comuni tra Scuola dell'Infanzia e Scuola Primaria, tra Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I grado.
Progetti Retetna e Materniadi rivolti agli alunni di Scuola dell'Infanzia
Progetto Attività sportive